事業(yè)單位考試考試角度解讀

七、對(duì)策建議

1、完善法律法規(guī)。教育部門(mén)應(yīng)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門(mén)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，針對(duì)教師直播完善相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范教師行為，如：不得收取家長(zhǎng)打賞、不得利用上班時(shí)間段直播、不得隨意發(fā)學(xué)生視頻、嚴(yán)禁利用身份之便直播帶貨等，防止部分教師將學(xué)校和學(xué)生作為逐利工具，發(fā)揮在線(xiàn)教育的正向效應(yīng)。

2、加強(qiáng)監(jiān)管。管行業(yè)必須管行風(fēng)，教師直播行業(yè)監(jiān)管需多部門(mén)協(xié)同。

(1)教育部門(mén)和學(xué)校加強(qiáng)引導(dǎo)。

做好教師職業(yè)操守教育，引導(dǎo)教師回歸主業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并約談違規(guī)直播教師，制止教師在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的不當(dāng)行為。

(2)網(wǎng)信部門(mén)加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)整治。

①多部門(mén)聯(lián)合。

網(wǎng)信辦可聯(lián)合相關(guān)部門(mén)，結(jié)合清朗專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)違規(guī)打賞、過(guò)度直播等問(wèn)題從嚴(yán)整治，對(duì)違規(guī)賬號(hào)可采用約談、下架關(guān)停等處罰，創(chuàng)新管理方式，建立和完善治理的長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范教師直播，營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)空間。

②壓實(shí)平臺(tái)主體責(zé)任。專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)期間，責(zé)令各直播、短視頻平臺(tái)開(kāi)展自查自糾，針對(duì)問(wèn)題深入整改，依法依約主動(dòng)處置處罰違規(guī)行為。網(wǎng)信部門(mén)對(duì)違規(guī)平臺(tái)，依法予以約談、限期整改、責(zé)令關(guān)閉賬號(hào)、罰款等處置處罰。

③暢通監(jiān)督渠道。

網(wǎng)信部門(mén)可開(kāi)通熱點(diǎn)、公眾號(hào)、郵箱、信箱等舉報(bào)渠道，接受公眾反饋，及時(shí)梳理反饋信息并處理。

(3)平臺(tái)承擔(dān)主體責(zé)任。

直播平臺(tái)公司應(yīng)落實(shí)監(jiān)管責(zé)任、優(yōu)化產(chǎn)品功能，嚴(yán)格約束教師不當(dāng)直播行為。對(duì)于部分違反法律法規(guī)、挑戰(zhàn)社會(huì)公序良俗底線(xiàn)的教師賬號(hào)，應(yīng)及時(shí)予以“封號(hào)”并納入黑名單等懲罰舉措。

3、教師隊(duì)伍素質(zhì)。

(1)發(fā)揮師范院校作用。

師范院校應(yīng)堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育貫穿師范生培養(yǎng)全過(guò)程和各環(huán)節(jié)，把高質(zhì)量發(fā)展作為教師教育的生命線(xiàn)，深入實(shí)施新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃，推進(jìn)實(shí)施師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃，培養(yǎng)教師，推動(dòng)我國(guó)基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)水平、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，推動(dòng)中國(guó)特色教師教育體系更加健全、優(yōu)化。

(2)弘揚(yáng)教育家精神。

習(xí)近平總書(shū)記致信全國(guó)教師代表時(shí)，從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛(ài)之心、弘道追求六個(gè)方面深刻闡述了中國(guó)特有的教育家精神，勉勵(lì)全國(guó)廣大教師“以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神”。各地教育部門(mén)應(yīng)弘揚(yáng)教育家精神，將其培育和踐行有機(jī)融入師范生培養(yǎng)、教師職后培訓(xùn)、教師職業(yè)發(fā)展等全過(guò)程和各領(lǐng)域，教育引導(dǎo)教師勇挑重?fù)?dān)、挺膺擔(dān)當(dāng)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)智慧和力量。

(3)推進(jìn)新時(shí)代教師教育改革創(chuàng)新。

以深化改革創(chuàng)新推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，各地應(yīng)結(jié)合自身情況、立足地區(qū)實(shí)際，堅(jiān)持系統(tǒng)觀(guān)念，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、機(jī)制改革，堅(jiān)決破除一切制約教師教育高質(zhì)量發(fā)展的思想觀(guān)念束縛和體制機(jī)制弊端。

(4)教師應(yīng)嚴(yán)于律己。

教師在直播時(shí)，應(yīng)自覺(jué)遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)，選擇在工作之余直播，直播內(nèi)容多宣傳正確的教育理念和科學(xué)文化知識(shí)，確保直播內(nèi)容健康、積極且有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

4、促進(jìn)教師直播高質(zhì)量發(fā)展。

(1)優(yōu)化直播流程。

①教師可通過(guò)設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)督等方式來(lái)學(xué)生的自律性;

②教師可利用技術(shù)手段增強(qiáng)直播教學(xué)的互動(dòng)性，如使用彈幕、在線(xiàn)答題等方式學(xué)生的參與度。

③直播教學(xué)可與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)、小組討論、實(shí)踐操作等教學(xué)方式相結(jié)合，形成更加多元化、綜合性的教學(xué)模式，滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求，教學(xué)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

(2)學(xué)校配合。

①學(xué)校可合理安排學(xué)生的屏幕時(shí)間，定期開(kāi)展視力檢查等健康活動(dòng)。

②學(xué)?？蔀榻虒W(xué)能力強(qiáng)的老師提供平臺(tái)，利用云課堂打造更多精品課程。